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幼儿园小班观察记录

时间:2017-05-14 02:05来源:小容 作者:陌陌___ 点击:

> :幼儿园小班巡视纪录30篇是由小学生作文网()为您尽心网罗,假使觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或通告您的朋友,以下是幼儿园小班巡视纪录30篇的注释:

幼儿园小班巡视纪录30篇篇一
《幼儿园小班巡视纪录》

巡视时间:2011.9.27

巡视地点:小五班教室

巡视幼儿:张雨恩(小小)

巡视实录:

午餐快告终了:大局限幼儿已经进来闲步了,只见小小等三、四个小朋友仍在慢悠悠地进餐,我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿马上敏捷地嚼起饭来,唯有小小一小我还慢悠悠地、不恐慌地、自顾自地悠闲地进餐,不时还玩弄一会儿。“小小,加油呀,你看唯有你一小我了,须要我助理吗?” 小鄙夷了我一眼,终于说,我吃不下了。

阐发:

张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢悠悠的,吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一,有的小朋友乃至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样,似乎任何事也引不起她的激动。不过,她做事较仔细,安定不迫,不易激动,对比冷静,喜欢思考,观望。

深思和措施 :

一、“主动策动”计谋

运用全体信用感去激发思远,让琰琰放松本身的行动,为全体抹黑,并久而久之地影响她,让琰琰逐渐变成新的风俗。

二、“感受代价”计谋

我们与她家人交换,希望他们在家中配合应用此计谋,帮助小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了,影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了,会错过好看的电视”等,以此激发她尽快完成的目的。kk4455财神爷心水论坛。

三、“濽移默化”计谋

时常玩一些“争下游”、“争第一”的逐鹿游戏,由于在游戏中孩子能真正体会“准确敏捷”的内在,在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢悠悠”。

其实,性情本质的转变与发展要经过长时间的磨合。只须老师、家长能配合默契,能切确地看待孩子的性情本质,对于孩子不躁急,长时间地予以孩子优越环境的影响,孩子一定会有变化,会发展得特地好。

我们等待着琰琰的变化,信托她一定会有恶化。

幼儿园小班巡视纪录30篇篇二
《幼儿园小班活动区巡视纪录》

幼儿园小班《区角活动巡视纪录表》3

2012-03-23 0:12

区角活动巡视纪录表

区角活动巡视纪录表

巡视情况

此日区角活动时,李瑞宏小朋友很快就进入了益智区,纯熟的拿起了一盘积木,把积木所有倒在了桌子上。接着他拿了小方块积木一块一块不寒而栗地玩起了垒高。km5555财神爷。过了一会儿,他把小方块积木所有都垒了起来。他看了看桌子,创造没有了,就开始左顾右盼,我创造他有点无所用心了。

这时,我看到李瑞宏又去拿了一盘其他的玩具玩起来了……

巡视阐发

我在巡视他是在瞎玩,还是有目的的在操作。如在创造孩子的兴会点有所转移,就应及时介入,劝导幼儿的分散性头脑,引导幼儿不停举办建构。

措施与结果

在幼儿刚举办活动的功夫,我以一个旁观者的身份在一旁巡视孩子的行为,没有举办指导。之后当我创造孩子对于本次活动的兴会有所削弱时,我就及时用劝导性的说话举办了引导,为他寻找下一步努力的方向。

案例刻画:此日午时吃过午饭,大丰收心水论坛资料。我让孩子们到图书区看图书,请他们拔取本身喜欢的图书看,教育他们爱惜图书、喜欢看书的风俗,孩子们都显得对比努力,刚开始的功夫,还纪律还对比好,可是自后却发生了好几件事:1、几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车,嘴巴里还不时的收回:“滴滴、叭叭!”的汽车叫声,有的还把书卷起来当话筒唱歌;2、好几本书都掉在了地上,却只见孩子从书上踩过的脚迹,没有一小我会弯腰见图书,面对这幅排场,听听小班。我说:“书宝宝已经在地上躺了很长时间了,如何没有人把书宝宝送回家呢?看!这本书宝宝已经在哭类!它可难过类!”没人反映,末了还是乐乐小朋友把书捡起来放回了书架;3、在看书的功夫,突然有个小朋友大叫:“看!我这里有奥特曼!可好看类!”这么一叫,引来了左右小朋友的兴会,于是左右的小朋友也想看,末了你争我抢,不幸的那本图书,只听“哗”的一声响,撕破了!4、书然在图书区呆了很长时间,只见他拿了一叠书,走到小椅子前,把手里的一叠书往椅子上一放,当垫子做。

我的深思:

面对以上孩子们在阅读中出现的种种不良的行为风俗,我觉得该当要纵然去引导和校正,由于当孩子们变成了某种不良的风俗后,要去校正它是一件特地费劲的事,我想,让孩子去担当他们行为的结果是一种可行的手腕,让她去体验本身的行为给本身带来了什么样的危害,去尝尝行为孕育发生后的苦果。任何的说教都没有幼儿直接的阅历经过感受来的真切,来的有用!

小班区角活动巡视纪录

小班区角活动巡视纪录

原料投放:各种运水的工具

巡视要点:孩子们用各种运水的方法

孩子们在用我们网罗的各种工具装水,他们创造有些不能装水的东西,如:有洞的瓶子、漏斗等,想手腕后也能让他们装进水的。他们都觉得篮子是不能装水的,篮子到底能不能象有洞的瓶子、漏斗一样响了手腕后也能装水呢?我把这个题目留给了孩子们。

悬念设置计谋是指教员将幼儿在一次区角活动告终时没有处分的题目作为悬念,让幼儿在下次活动中找答案的教学计谋。每次区角活动的时间和空间都是无限的,如何将幼儿的搜求主动性、主动性加以爱惜,并使之延续和发展,使孩子们能对比经久地对探究物发生兴会,教员必需将幼儿彼此交换时没有处分的题目拿进去,策动幼儿不停探究,直到创造它的奥秘为止,这样为下次的区角活行动了很好的铺垫,也为老师下一次的区角活动的尽心计算提供了标的目的哀求。例如:篮子到底能不能象有洞的瓶子、漏斗一样响了手腕后也能装水呢?这个题目激发了幼儿下一次探究的兴会,使探究活动能不停深刻上去。幼儿园小班巡视纪录30篇。

巡视实录:

我向幼儿先容完此日的活动形式后,孩子们纷繁拔取本身喜欢的游戏去玩了。果果一开始拔取去做手工:撕贴雪花;玩了不一会儿,她又去玩橡皮泥了。自后她离开了献技吧,跟多多玩得不亦乐乎。这时多多想离开,她不让多多走,幼儿园小班观察记录。只听见她说:“快点坐好,小脚是如何放的?小手如何放?坐得不样子的小朋友我就不喜欢他了,我要叫他到外面去!”我听了禁不住笑了起来。

阐发与思考:

果果刚刚说的那些话都是我平居偶然间时常说的。小班的孩子喜欢仿照,他们是天生的仿照专家,平居老师、家长的一言一行都是他们跟从的对象。你平居偶然间的一句话,他们都记在心里了。固然外表上看幼儿仿照老师的说话是一件好玩的事情,但是作为教员,我们得仔细深思一下:如何智力更好地为人师表,为幼儿创办优越的形象。这对我们敲醒了警钟。幼儿没有分袂好坏的自控能力,他们须要成人切确的引导。所谓近朱者赤,近墨者黑就是这个道理。

启示:

“人之初,看着观察。性本善”!每位孩子出世时都是一样的没有好与坏之分,关键是后天的引导,优越的教育能教育一个优秀的人才,巧妙的教育往往逗留了孩子的发展。这样一来给我们教员提出了较大的挑拨,如何进步自身的素质成为一名优秀的教员,我们该当人人深思。优越的教育说话是平居教育的一种援手手段。改掉本身平居的口头禅,改掉蛮横的说话,为幼儿营建一个优越的说话环境。这样幼儿智力获得优越的教育引导,更好地获得发展。

小班巡视纪录

巡视形式:美工活动

巡视时间:2008年10月

巡视幼儿:岳嘉琦

巡视方式:随机巡视

巡视经过:

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此日我上一节美工课《印树叶》,孩子们用颜料给树叶印画。我事前采集了一些纹路对比清晰的树叶,计算好各色水粉颜料。我示范后,孩子们兴会浓密,力争下游的要举办印画。可是,孩子终于是孩子,km5555财神爷。一上手,画面一团糟,满手都是颜料,衣裳、桌子都带上色了。我想了想,厘革了主意。由老师给树叶涂色,让孩子压、印。没印几幅,岳嘉琦瞪着大眼睛不苟言笑的说:“老师还是让我们本身做吧!”话音刚落,孩子们巴望的眼光眼神都投向了我。我又厘革了主意:教孩子们用水彩笔在树叶上涂色再举办印画。孩子们兴奋极了!

教员评析:

岳嘉琦是个智慧说话表达能力很好的孩子,孩子的话发自心田的巴望!作为老师怕困穷,剥夺孩子出手的机缘,着实羞赧!幼儿园的教学就是要表现孩子的主体性,让每个孩子出手参与,在今后的教学活动中,要打算酌量周全可行的教学方式方法。无机缘还是要让孩子用水粉本身印画。

益智活动:小兔过河

原料投放:

水彩笔、操作图片(一)(下面画有木桩,有的涂了脸色,有的没涂脸色,涂了脸色的木桩是按红、黄、红、黄的顺序来涂色的)、操作图片(二)(下面第一排是许多血色小旗贴纸,第二排是许多蓝色小旗贴纸,第三排左边是按红、蓝、红蓝、的顺序陈列的小旗,左边是空白),小白兔过河故事磁带、录音机。 巡视时间:

2009年5月22日上午10:20-10:50

巡视地点:小班活动室内益智区活动操作区。

巡视实录:

益智区里小白兔过河的录音故事吸收了不少孩子,故事里刻画的景象很美,好多幼儿听得入了迷,在听到小兔子遇到困穷过不了桥时,围拢来听故事的小不点们恐慌了,民众都想帮助小白兔,遵照故事里的哀求,来益智区的小朋友们每人拿了一张操作图,先是巡视,然后在老师的引导下开始彼此交换,思瑶巡视得很仔细,仿佛创造了什么,小手开始去拿水彩笔。财神爷心水论坛资料。绳洁仿佛有点过于恐慌,拿到操作图就急赶紧忙地涂起脸色来,左右的一丹没经过仔细巡视也匆忙地涂起来。在老师的进一步指引下,绳洁、一丹终于创造了涂色顺序,并很快完成了做事。在民众的帮助下,小白兔亨通地过了河,为了谢谢民众,小白兔带来了好多小朋友们喜欢的小旗贴纸,但要请小朋友们为这些小旗贴纸遵照后面的顺序排好队,排的切确的智力拿到小旗贴纸。在拿到第二张操作图时,孩子们没有像拿第一张时那么恐慌,而是仔细地巡视小旗的脸色,找到顺序后再出手操作,所有来益智区的孩子都拿到了属于本身的贴纸,告成的喜悦令孩子们兴奋不已。 深思:

本次益智活动的直接目的是练习形式陈列ABAB型,直接目的是教育小班幼儿巡视、阐发和处分题目的能力、涂色能力。活动由故事导入,以美好的景象和有趣的情节吸收幼儿主动参与,整个活动中,幼儿着重力蚁合,参与活动的兴会浓密,每个环节过度的都特地天然。但由于个体幼儿年龄小,理解力受限,关键环节仍需老师及时有用地引导。对比一下km5555财神爷。从操作原料完成情况看,本次活动标的目的的达成度较高。不够之处在于:同操作原料(一)比,操作原料(二)难度非但没有擢升,反而有些低沉。应妥善进步操为难度,让幼儿“跳一跳”智力“够得着”。

小(5)班图书阅读区

巡视目的:巡视图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读

巡视纪录:

明明离开图书区很兴奋地拿起《现代恐龙》从页开始当真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说:“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗?我看了一半反面看不懂了”泉泉把的玩具收了来

到图书区给明明一页一页的讲起来两小我边讲边交换:“对爸爸带我去看过恐龙的在大公园里”“哦我也看见过的很怕人的”整个活动区他俩都在看这本书不时有幼儿插手的队伍一起翻看带的图书

阐发:

我班幼儿园的晚期阅读活动了“家园阅读合营行动”图书区时常有投放幼儿自带的图书

从家里带来的图书幼儿而言熟识故事形式爸爸妈妈给讲了遍带到幼儿园后天然就了友人们的小老师为民众讲述帮助民众阅读这带书幼儿及全体孩子来说都会有收益在幼儿交换的经过中说话表达能力及逻辑头脑都会有而且还可能看出幼儿感兴会的形式熟识的故事情节还是阅读的前提与契机。

小班巡视纪录--玩玩具

巡视形式:玩玩具

巡视对象:杨雄凯

巡视时间:2008年9月

巡视方式: 随机巡视

巡视经过:

“请小朋友把玩具收好。”话一落音,杨雄凯就很快把本身的积木推倒在地上,还把左右小朋友的积木都推到,然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐,看见小朋友过去,km5555财神爷。杨雄凯还没等到积木所有收好就搬着筐往一边走,想送进柜子。 而小朋友也搬着筐,谁也不愿放手。

教育评价:

首先要称赞杨雄凯特地愿意帮助老师做事情,只须喊道收玩具收什么,他总是很主动料理好本身组的玩具还要去料理别的组的。玩玩具是杨雄凯最喜欢的事情,只须老师一说开始玩玩具,请坐的好的小朋友先拿,杨雄凯就坐得好好啊!老师真希望我们的杨雄凯上课时也这样,那就更好了!

教育措施:

1、 教员要和杨雄凯多交换,通告哪些事情是该当做的而哪些事情是不该当做的,如:收积木时该当收本身的,将积木悄悄的一块一块放进筐里,不答应哗啦啦把本身和他人的积木全推倒,而使地上遍地都是积木。送玩具也是几个小朋友轮替的,学会商量,不要每次都抢着送,而使得一个也送不成,糜掷了时间。

2、 倡议家长在家时多给杨雄凯做一些偏僻的活动。

区域活动中对幼儿的巡视纪录及阐发

梅溪镇紫梅幼儿园 游华娟

巡视时间:相比看幼儿园小班观察记录。4月5日下午区域活动时间

巡视对象:手工操作区的一组幼儿(中班)幼儿园小班巡视纪录30篇。

巡视地点:中二班活动室

巡视形式:

区域活动之前,我拿出两筐操作原料对小朋友们说:“此日老师给手工操作区计算了许多操作原料,有吸管、糖纸、模具刀、皱纹纸、小盘子、小树枝等等,看看小朋友用这些原料和橡皮泥能做成什么,待会把你做的东西给民众先容一下。活动开始了,有十几名幼儿一下拥堵到手工操作区这块场地,也曾沉寂了一段时间的橡皮泥又成了孩子们手中的“香饽饽”,只见一个男孩子最先抢到模具刀,相比看记录。接着另一个小朋友把糖纸拿到本身的跟前„„由于计算的原料特地充满每个幼儿都拿到了本身喜欢的游戏原料,筐里还剩下不少原料。但是在操作经过中我创造第一个小朋友一会拿刀无目的地切来切去,一会又拿小盘子玩弄来玩弄去,第二个拿着糖纸对着教室看了又看,明显他又创造了糖纸的另外奥秘„„大局限幼儿都只停顿在玩弄老师提供的游戏原料上,很少有小朋友在那儿齐心性举办操作。直到游戏告终,大多半孩子也没有用这些协助原料做出好看、好玩的作品。

阐发:

操作区是孩子们常去的住址,每次活动都有许多小朋友进入到操作区玩他们喜欢的橡皮泥,他们用橡皮泥搓麻花、团小球,做糕点,但是由于缺少一些协助原料,过一段时间后幼儿已满意足于容易的搓搓、团团、压压,操作区逐渐置之不理。新原料的出现使得也曾沉寂了一段时间的操作区又复原了畴昔的生机,

幼儿园小班巡视纪录30篇篇三
《幼儿教育随笔:幼儿巡视纪录三十篇》

  幼儿巡视纪录第一篇:老师也最时兴

  本年又接小班,孩子们对我们的称谓从李老师、郭老师变成了时兴老师和不时兴老师,时兴老师是李老师,不时兴老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说,我们班时兴老师如何如何样,不时兴老师如何如何样,同事也和我开玩笑说:“看来年老就是好啊,当今连孩子都嫌我们老了,都成不时兴老师了。”

  每天午睡起床,爱美的小姑娘会围在李老师范围,让李老师给编像她那样时兴的辫子,假使哪天李老师没空,换我来,孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们消极,我客气的向李老师学编辫子的名目,回家在女儿的头上做实验,听听幼儿园。终于,我也会给小姑娘编时兴的辫子了。平居,我会讲有趣的故事,做好玩的手工,带孩子玩快乐的游戏,眷注每一个孩子,终于,孩子们的称谓不知不觉厘革了,早上会清脆的问:郭老师,李老师,早上好!”关于时兴老师和不时兴老师的话也听不见了。有一次,和孩子们坐在台阶上聊天,阳光暖暖的照在我和孩子们身上,我穿了件红衣服,迪迪趴在我背上,搂着我的脖子说:“老师,你真时兴,和新娘子一样。”我有意说:“是吗?老师哪里时兴,李老师才时兴呢。”迪迪搓着我的头发说:“李老师时兴,你也时兴,你们都时兴。”说完,怕我不信,又补充了一句:“你笑的功夫最时兴。”我忍不住笑了,这就是天真心爱的孩子对我的评价,在他们心中,美和丑的准绳和我们小孩儿是不一样的,爱他们,眷注他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说本身的妈妈最时兴,最爱本身的老师也最时兴。

  其实孩子称谓我们什么都无所谓,最紧要的是做好本身,当你带着所有的爱去爱这些心爱的孩子时,你在孩子心中就是最美。


幼儿教育随笔 幼儿巡视纪录

  幼儿巡视纪录第二篇:谢谢你,孩子

  此日午睡,大局限孩子都已经进入了梦乡,而灿灿还跟平常一样,永远不肯入睡,并且还时不时收回一些小声响,当我走到他的身边的功夫,他就马上紧闭双眼,佯装睡着了。当我一离开,他马上故伎重演,这样一再几次,我朝气了,4826财神爷高手论坛。走过去对他说:“灿灿,你收回这样的声响,影响别的小朋友睡觉,你做的对吗?假使你还不睡觉,老师真的朝气了,老师不喜欢不听话的孩子,老师真的不喜欢你了。”

  灿灿听了我说的话,咕噜从床上爬起来,小声的问我:“老师,你真的不喜欢我了吗?”获得我的必然答案后,泪珠顺着灿灿的眼夹流了上去,灿灿边哭边小声对我说;“老师,你不要不喜欢我,好吗?”“那你通告老师,你为什么不好好睡觉呢?”“老师,由于我睁着眼睛,你就可能离开我身边,跟我说话了。”哦,从来是这样,我明白了,灿灿平居不爱说话,有时让他答复个题目,他通常是默不作声,时间长了,说真话,我也就不那么关注他了,没想到,却给孩子的心灵造成这么大的侵害。

  我摸着灿灿的头真心的对孩子说:“你是一个乖孩子,老师永远都喜欢你。”

  灿灿笑了,不一会儿就进入了甜甜的梦乡,看着灿灿那带着浅笑熟睡的脸,我自责而又羞赧,孩子,我没有想到,是你用这种方式指引了老师所犯的差池,让老师知道了以来该怎样来对于每一个孩子。白小姐中特玄机。

  谢谢你,孩子!

  幼儿巡视纪录第三篇:我就要踩死它

  又是一个快乐的星期一,幼儿园的喇叭依旧响起了欢快的歌曲《春晓》,春眠不觉晓 ,处处闻啼鸟……。孩子们在歌声中,一个个高视阔步,抱着球离开塑胶跑道上。看!有的小朋友在随着音乐的节拍拍、有的在翘翘板上拍、乃至有的小朋友在翘翘板上双手交替拍球……,各种名目拍球展当今当前,好不宏伟。

我正玩赏着这幅宏伟的图画时,一向喜欢在翘翘板上拍球的周星宇不见了,我刚想喊他的名字,陡然听到 “不要踩死它” 。我闻声看去,远远地看见草坪的一个角落里有五六个小朋友围在一起,我走过去,静静地凝视着他们,只见周星宇站在中央,其他小朋友蹲在他的范围,战怡彤边摇着双手边大声地说:“不要踩死它,不要踩死它。”其他的小朋友也跟着说:“不要、不要。”“我就要踩死它。”星宇边说边抬起了脚,狠狠地跺了上去。接着又气鼓鼓地跑到一边,叉着腰说:“我就要踩死它。”这时,孩子们都站了起来,三步并作两步冲向周星宇。见他们离开,出于猎奇,我悄然默默地走到草地上,一看,从来是一只蚯蚓,不过当今已经是只死蚯蚓了,真痛惜。正想找星宇问领略这件事。但转念一想,我何不做一个旁观者,看一看事情会怎样发展呢?我又

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